“救” 在身邊 校園守護(hù) “小小救護(hù)員”筑牢校園安全防線
5月24日，金華市紅十字會(huì)、金華市醫(yī)療急救指揮中心、金華市外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部、金華市紅十字“179”應(yīng)急救護(hù)志愿服務(wù)隊(duì)、九三學(xué)社金華市人民醫(yī)院支社聯(lián)合開(kāi)展“救在身邊、校園守護(hù)”紅十字應(yīng)急救護(hù)志愿服務(wù)活動(dòng)。活動(dòng)通過(guò)沉浸式體驗(yàn)、親子共學(xué)、技能實(shí)操三大環(huán)節(jié)，向?qū)W生和家長(zhǎng)傳授急救知識(shí)與技能，為校園安全筑牢防線。
探秘急救場(chǎng)景，感受生命救援速度
活動(dòng)伊始，市醫(yī)療急救指揮中心工作人員帶領(lǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)走進(jìn)調(diào)度大廳，詳細(xì)講解120院前救護(hù)車站點(diǎn)分布、接線流程、調(diào)度指揮及派車原則。通過(guò)觀摩工作人員從摘機(jī)接線、派車調(diào)度到在線應(yīng)急指導(dǎo)的全流程操作，大家直觀感受到院前急救體系的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
隨后，一行人參觀生命教育體驗(yàn)館和實(shí)訓(xùn)中心，借助情景模擬系統(tǒng)“第一目擊者”，親身體驗(yàn)從撥打120、接受接線員指導(dǎo)進(jìn)行心肺復(fù)蘇，直至救護(hù)車抵達(dá)的完整急救過(guò)程，進(jìn)一步了解急救工作的快速與專業(yè)。
親子共學(xué)急救技能，“小小救護(hù)員”展風(fēng)采
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，前期經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的“小小救護(hù)員”在市紅十字“179”應(yīng)急救護(hù)志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)江里軍的帶領(lǐng)下，于急救中心BLS培訓(xùn)教室向家長(zhǎng)展示心肺復(fù)蘇術(shù)和AED操作技能。他們嫻熟、專業(yè)的動(dòng)作贏得家長(zhǎng)們的連連稱贊。
展示結(jié)束后，親子教學(xué)環(huán)節(jié)開(kāi)啟，“小小救護(hù)員”化身“小老師”，一對(duì)一指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)急救技能，在互動(dòng)中提升家庭應(yīng)急意識(shí)，也開(kāi)啟了“小小救護(hù)員”從“會(huì)做”到“會(huì)教”的新嘗試。
創(chuàng)傷包扎實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，急救技能融入校園生活
志愿服務(wù)隊(duì)設(shè)置模擬意外受傷場(chǎng)景，讓家長(zhǎng)扮演傷員，并在手臂上“化妝”出傷口，增強(qiáng)教學(xué)真實(shí)感。江里軍采用“講演練評(píng)”四位一體的教學(xué)模式，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)止血和包扎方法。學(xué)生們通過(guò)反復(fù)練習(xí)，掌握了在生活中尋找清潔止血材料、使用彈性繃帶包扎創(chuàng)口的技能，快速融入創(chuàng)傷應(yīng)急救護(hù)實(shí)戰(zhàn)。
“培養(yǎng)孩子的應(yīng)急救護(hù)能力，就是為校園安全增添‘保險(xiǎn)栓’，為家庭扣上應(yīng)急意識(shí)‘安全帶’。”江里軍說(shuō)。此次活動(dòng)通過(guò)“體驗(yàn)-教學(xué)-實(shí)踐-親子共學(xué)”的閉環(huán)模式，確保急救知識(shí)易學(xué)易用。下一步，相關(guān)部門將持續(xù)推進(jìn)應(yīng)急救護(hù)進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)行動(dòng)，讓“人人會(huì)急救，急救為人人”的理念深入人心。
編輯：許婧
二審：馮焰
三審：陳玉杰